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给孩子报名英语培训了解使用的教材是家长必修的第一课

关键字:英语培训教材 来源:衡阳昂立教育 时间:2019-08-02

今天听一个做TO B业务的行业内部的人聊起,从他能看到的数字,平均一个月就有一家新机构进场做少儿英语培训。实际的数字估计比这个大更多。新机构越来越多,所选择的课程体系和教材也各不相同。一些传统机构使用新概念,新潮一些的使用美国小学原版教材,还有一些机构会选择知名出版社如牛津、剑桥、培生出版的教材,还有多家线上机构会选择自主研发教材。教材和教材之间差异很大,做为家长应该如何选择?

我做了十多年的少儿英语课程研发,经历过N次教材选择。这篇想结合自己的一些经验给家长和老师们一些建议,帮助大家选到适合自己孩子/学生的英语教材。

1) ELA,全称为English Language Arts,也就是英语语言艺术,主要针对英语母语语言学习者。ELA教材是在基本语言技能具备的前提下,探究语言的艺术,类似我们国内学的语文。

2)ESL,全称是English as Second Language, 也就是非英语母语学生在英语语言国家学习英语。英语为二语的环境,指你在家里讲母语,出门以后用到的就都是二语。无论是学校、工作场所还是公众场合场所,都要使用二语。如一个中国学生在美国学英语就是典型的ESL,新加坡、香港也是ESL环境,他们的官方语言是英语。ESL环境的特点在于目标语言接触频率高,使用机会多,学习者更有可能达到更高的学习目标。

3)EFL,全称是English as a Foreign Language,意思是是母语并非英语的语言学习者在自己所在的国家学习英语,比如中国学生在中国学英语。英语作为外语,是指你在特定场合,比如学校才能接触到英语,但是除了特定场合,一般情况下都接触不到。中国和日本就是典型的EFL环境。在EFL环境中,语言接触机会少,相对来说,比较难达到较高的语言要求。

基于环境和目标对象不同,市面上主要有两大类教材,一种是ELA教材,即给英语为母语的孩子使用的教材;一种是ELT教材,即给英语为非母语的孩子使用的教材。

适用对象:ELA教材,专门针对的是英语为母语的孩子,相当于我们的小学语文课本。

代表教材:在美国,主流的美国小学教材主要有三套:Houghton Mifflin Harcourt 出版的Journeys(又称为德州小学教材),McGraw-Hill Education出版的Wonders(又称为加州小学教材),还有一套是Pearson出版的Reading Street。这三套教材各有千秋,前两套的教材在美国占比差不多。这三套都是非常知名的出版社出版的经过市场考验的教科书,大体上都还是很靠谱的,家长没有必要纠结到底具体选哪一套。但是在国内,Wonders的知名度更大,在网上能搜到的资料也相对更多一些,如果家长选择原版教材,还是推荐Wonders。

难度指数:五颗星。因为ELA教材专门针对给母语为英语的孩子开发的教材,所以难度指数最大,对孩子的学习时长要求最。英语培训教材这套教材除了最主要的Reading/Writing Workshop,还有补充阅读的Literature Anthology,进行深度阅读的练习册Close Reading Companion,精炼语法和拼写的练习册,以及周测试和单元测试等。

语言地道:原版教材的语料真实、语言地道、生动,传递着语言文字本身的美感。不像我们之前使用的教材,语言都是阉割版。

强大的知识体系:Wonders包含大量学科知识,包括自我、人类、社会、历史、自然、宇宙、科学、地理、情感、团队理念等等。孩子在学英语的同时,能够建立一个简单却完整的文学和科学知识体系。

注重阅读和思维训练:Wonders对阅读理解的训练非常好,从一年级到六年级贯穿大量的阅读训练和技巧,用的教材是家长必修的第一课且反复出现,循序渐进。阅读技巧包括:关键细节(key details),给孩子报名英语培训了解使用的教材是家长必修的第一课人物、环境、事件三要素(character, setting, events),主题与细节(Main Topic & Details),情节发展顺序(Sequence),情节因果关系(Cause & Effect),人物立场(Point of View),作者意图(Authors Purpose)等等。

大量文化和价值观的渗透:每个单元都有一个核心话题(Essential question), 通过问题和故事,引导孩子的思考。Eva选了一个自己很喜欢的故事让大家感受一下原版教材的文学美。这是一个G1(一年级)的故事,故事中的主人公Beaver(河狸)原来有一条特别漂亮的蓬松的大尾巴,但一次意外尾巴被压扁了。一开始他很伤心呀,后来在朋友的帮助下发现平平的尾巴也能发挥大作用呢,比如发出信号、比如载其它小动物过河……你看这个小故事其实蕴涵着一个深刻的哲学道理:祸兮福兮。

选择建议:美国小学原版教材虽然好,但并不是什么孩子都适用。一是因为“教材难度大,难度爬升快,对孩子的知识储备和思考能力要求高,国内有能力教授原版教材的老师储备就很小。目前原版教材更是是在国际学校和小部分培训机构适用。所以什么样的孩子适合呢?如果家长未来有计划孩子送出国,本身也愿意花足够的时间在英语学习上,比如每天一小时的英语时间,又有资源找到好的老师,那是可以考虑的。

适用对象:这类教材专门针对母语非英语,但是计划去去英语国家移民或留学需求的人员。也适用与对英语学习理念高的家庭。除了培训机构在选用这类教材,一些外国语学校也会选择这样的教材,比如北京朝阳外国语学校,上海上海平和双语学校。

代表教材:根据不同的学习年龄,有可以分为幼儿园阶段、小学阶段和初中阶段。比如小学阶段的有牛津大学出版社的Family and Friends, 牛津的Oxford Discover ,培生的Big Fun, 美国国家地理杂志的Our World等,初中阶段的有American English in Mind,Journey to English等等。

难度指数:四颗星。因为是给计划去英语国家留学的学生准备的课程,难度比第一类美国原版教材小,但比第三类纯EFL教材难度大。

教材特点:这类教材除了语言知识和技能的培养外,还加入了思维能力培养、知识拓展或文化渗透,比如合剑桥的Super minds ,尤其注重思维训练和社会价值观的培养,同为剑桥出品的Guess What 则着重于CLIL教学,美国国家地理杂志 Our World借助于真实图片,加入了很多知识的拓展。

小编选了剑桥大学出版社的Superminds 给大家感受一下。Superminds 教材中中的CLIL学科知识的渗透,单独的思维训练“Think”模块,小组项目和手工制作都是这套教材很大的亮点。比如下入是Superminds 三年级的教材截图,给孩子报名英语培训了解使在动物讲解中,加入了学科知识:动物食物链和栖息地,同时要求学生最后动手完成一个自己的实践项目:动物食物链。

另一套小编喜欢的针对二语学习者的教材是Our World,最大的特点是里面有大量来自美国国家地理的精美图片,真实富有吸引力。

选择建议:家长在选择这类教材的时候,首先应该先看教材的目标和难度分级。这类教材封底往往有欧标对应表,也就是孩子在学完该级别教材后应该达到的水平。比如:通过欧标对应表,我们就会发现牛津出版的Family and Friends的难度就要大于剑桥出版的Super minds, Super minds的难度就要大于Guess What的难度,如果家长对孩子的语言学习要求高,那么在这三本教材中,就应该选择牛津出版的Family and Friends。同时,这也意味着这本教材的难度爬坡快,孩子也做好充足的准备。

适用对象:这类教材针对的学生都在非英语国家,学员也没有打算去英语国家留学,只是希望能够比较轻松的应对公立学校的考试。

代表教材:典型的EFL教材有牛津的Let’s go系列,剑桥国际少儿英语,朗文新派少儿英语等,各种版本的公立学校课内英文课本以及《新概念》系列教材也属于EFL教材。

难度指数:两颗星。难度上继续减低。这类教材的难度与前面两种相比较,有了一个质的降低。

小编选了牛津的Let’s go 给大家感受一下。整套教材以英语常用词汇和基本句型为主,适当加入了故事和语言交际活动。相对来说,学科知识、思维和文化价值观的渗透就非常少。

目前在北京北京外语培训部分国际学校和少量机构使用的是第一类美国原版教材。比如瑞思用的是美国小学原版教材Destination reading,线下贝乐和线上Dada用的是原版教材Wonders,厚海原版英语用的是美国国家地理的Reach;对于用原版教材机构的机构来说,最大的一个原因就是孩子的时间积累达不到教材的需求。所以选择美国小学原版教材的机构,一定要慎重。

相对来说,使用第二类教材的机构和学校会更多一些,比如线上SayABC用的是Our World,线下易贝乐用的是Family and Friends,北京的朝外使用的是牛津的Family and Friends;第二类教材能够难度有所降低,但是加入了跨学科内容、让孩子在学习英语的同时,有机会在接触到自然、科学、人文各个领域的有趣内容,能够更好激发孩子的英语学习兴趣。同时,增添了21世纪4C能力的训练,提升了孩子的思维深度和广度。第二类教材在语言学习和文化知识中达成一个平衡,能够满足大部分孩子的英语学习需求。

还有一些机构使用的剑桥国际少儿英语,朗文新派少儿英语等教材。如果你给孩子选择是第三类教材,教材相对缺乏的内容和文化的渗透,所以学有余力的家长,不妨给孩子搭配原版的分级阅读,这样可以有效的弥补这类教材本身的问题。


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