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合肥育英学校举办全区初中英语阅读教学研讨课暨专题培训活动

关键字:合肥英语培训学校 来源:深圳废品回收站 时间:2019-08-02



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:2018年12月6日下午,合肥育英学校的一楼多媒体教室外,刮着寒风下着小雨,明显能够感觉到冬季的到来。而多媒体教室内,却一片春意盎然。瑶海区初中英语阅读教学研讨暨专题培训活动在里面如火如荼地展开着。2018年12月6日下午,合肥育英学校举办全区初中英语合肥育英学校的一楼多媒体教室外,刮着寒风下着小雨,明显能够感觉到冬季的到来。而多媒体教室内,却一片春意盎然。瑶海区初中英语阅读教学研讨暨专题培训活动在里面如火如荼地展开着。天气,也阻挡不了合肥育英学校英语组老师和区英语骨干联盟的成员们的学习热情,合肥英语培训学校多媒体教室里几乎座无缺席,阅读教学研讨课暨专题培训活动大家都在认真听课记笔记。合肥育英学校举办全区初中英语阅读教学研讨课暨专题培训活动此次活动分为两个环节。第一个环节是来自46中南区的卢婧老师的阅读展示课。卢婧老师本人是从育英学校毕业出去的学生,今天回到母校,给大家上了一场精彩,细腻的阅读展示课。她的课的精彩之处在于她让学生通过仔细阅读课文共同讨论,从而学到本堂课的重点。把课堂归还给学生,又提高了学生的动手和合作能力。细腻之处在于她在梳理了时间线之后,对比动作发生的前后顺序,让学生挖掘厨师的性格特征,培养了学生的思维能力,这是非常新颖的,这里给卢老师点赞。本次活动的第二个环节是由合肥育英学校的骨干教师刘志芳老师进行的一次以“学科核心素养之思维品质”为主题的讲座。讲座开始,刘老师与大家分享了一篇文章《语言暴力对大脑的影响》。随后,她以“每个人出生时,都天真可爱,可为什么会有差别呢”?这个问题导出了她的主题。刘老师建议老师们要将观察,对比,归纳,演绎和我们的教学相结合,以帮助小孩培养其思维品质。并且通过一篇人教版的听说课来解说学生的思维过程,沈阳口语培训强调教师要把课堂还给学生。会议的最后,教研员傅京主任肯定了卢婧老师的精彩的阅读教学课,和合肥育英学校刘志芳老师为此次讲座作出的努力。强调思维改变世界,思维无处不在,因此作为老师要注意学生的思维能力的培养。最后不得不提的是合肥育英学校英语组高辉组长的文采的确了得,所以忍不住把他当场赋的一首诗粘贴过来作为结尾。给高sir点赞。合肥育英学校的其他老师在参加完此次活动中也有许多的感悟。借用陈文志校长的一句话,要想走的快一个人走,要想走的远一群人走。相信在英语组大组长束老师和漆老师的带领下,合肥育英学校的英语组会走得更远,做得更好。


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